学习了《我们的民族小学》这篇课文，你知道作者是怀着怎样的感情写这篇文章的吗？
A．自信
B．自豪
C．赞美
D．惊讶

给加粗的字选择正确的读音。
坪坝

给加粗的字选择正确的读音。
好奇

选字组词。
蝴（ ）
A．碟
B．蝶

选出下列词语中完全正确的一组。
A．主耍 要求
B．假袋 装饰
C．钓鱼 鱼钩
D．辫析 分辩

选出加粗字注音正确的一项。

给加粗的字选择正确的读音。
绒毛

选词填空。
就这样，这些并不引人（     ）的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
A．注目
B．耳目
C．侧目
D．瞩目

《金色的草地》中主要写了“我”和弟弟的哪两件事？
A．哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛和弟弟发现了草地会变色及其变色的原因。
B．哥俩每天起得很早去钓鱼和弟弟发现了草地会变色及其变色的原因。
C．哥俩每天起得很早去钓鱼和“我”发现了草地会变色及其变色的原因。
D．哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛和“我”发现了草地会变色及其变色的原因。

选出下面对于课文的理解不正确的一项。
A．因为天都峰高而陡，所以课题用“爬”字准确反映出登山的费力、艰难。
B．“石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的”一句采用比喻的修辞表现出天都峰的险峻。
C．“我奋力向峰顶爬去”中“奋力”突出了爬山过程的艰难。
D．课文是按照时间的顺序记叙的，即爬上天都峰之前――爬上了天都峰――爬上天都峰之后。

选词填空。
要不是你的勇气（     ）我，我还下不了决心哩！
我能取得这么大的进步，离不开老师对我的（     ）。
A．鼓励 鼓舞
B．鼓舞 鼓励

选字组词。
（     ）头
A．仰
B．抑

给加粗的字选择正确的读音。
相片

课文中槐乡的孩子有哪些可爱之处？选出下列说法与课文不符的一项。
A．课文中有关孩子们劳动场面的描写，给人以辛苦、劳累的压抑之感，说明了孩子们生活贫困。
B．槐乡的孩子从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
C．孩子们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
D．采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐，这从对他们唱着快乐的歌，满载而归，带着甜密的微笑进人梦乡的描写中可以看出来。

找出不是比喻句的一项。
A．有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
B．节日的天安门广场成了鲜花的海洋。
C．他哆嗦得像风雨中的树叶。
D．那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香。

为“爬”字选择正确的结构。
A．左右结构
B．上下结构
C．独体字结构
D．半包围结构

找出“的”“地”“得”使用正确的一句。
A．小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。
B．槐乡地孩子，从小就和槐树结成了伴。
C．蝉热的不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
D．孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐得歌声。

给加粗的字选择正确的读音。
缕缕炊烟