年级 | 科目 | 问题描述 | 提问时间 | |
六年级 | 语文 | 莫扎特的造访问题,求理由 | 2014-01-02 17:40:27 | |
1.用拓展题目的方法概括文章的主要内容 试着分析文章结尾的特点与作用。 | ||||
王老师 2014-01-02 17:52:33 | ||||
同学,这样的阅读理解需要你自己去总结,下面老师给你一个解题思路! 文章采用比喻和拟人的修辞,生动形象地写出了旋律给人的美妙感受;运用联想和想象,把听觉转化为视觉,将抽象的音乐描写得具体可感。 这是一种欣慰的笑。儿子起初为莫扎特两袖清风、一无所有感到困惑和不平,但在莫扎特音乐的感染下,他突然意识刮金钱并不算什么音乐才是永恒的。儿子完成了一次精神的成长。 照应题目收束全文:表达了作者对莫扎特的感谢之情。感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感悟,感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。人与自然要相融合,人与人要和谐相处,心胸要开阔(或"心灵要净化") | ||||
王老师 2014-01-02 17:52:39 | ||||
同学,这样的阅读理解需要你自己去总结,下面老师给你一个解题思路! 文章采用比喻和拟人的修辞,生动形象地写出了旋律给人的美妙感受;运用联想和想象,把听觉转化为视觉,将抽象的音乐描写得具体可感。 这是一种欣慰的笑。儿子起初为莫扎特两袖清风、一无所有感到困惑和不平,但在莫扎特音乐的感染下,他突然意识刮金钱并不算什么音乐才是永恒的。儿子完成了一次精神的成长。 照应题目收束全文:表达了作者对莫扎特的感谢之情。感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感悟,感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。人与自然要相融合,人与人要和谐相处,心胸要开阔(或"心灵要净化") | ||||
王老师 2014-01-02 17:54:00 | ||||
文章采用比喻和拟人的修辞,生动形象地写出了旋律给人的美妙感受;运用联想和想象,把听觉转化为视觉,将抽象的音乐描写得具体可感。 这是一种欣慰的笑。儿子起初为莫扎特两袖清风、一无所有感到困惑和不平,但在莫扎特音乐的感染下,他突然意识刮金钱并不算什么音乐才是永恒的。儿子完成了一次精神的成长。 照应题目收束全文:表达了作者对莫扎特的感谢之情。感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感悟,感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。人与自然要相融合,人与人要和谐相处,心胸要开阔(或"心灵要净化") | ||||
杨舒雯 2014-01-02 18:16:36 | ||||
哪个 是第一个问题的答案?哪个是第二个问题的答案? | ||||
杨舒雯 2014-01-02 18:34:38 | ||||
????
| ||||
杨舒雯 2014-01-02 18:34:45 | ||||
????、 | ||||
杨舒雯 2014-01-02 19:19:51 | ||||
你们这里怎么回事啊,都没人回答的 |